Semana de la Paz y la No Violencia

Como sabéis, durante toda esta semana y especialmente el próximo jueves 30, celebramos la Paz y la No Violencia en el Centro con diferentes actividades y propuestas, pero, ¿sabéis cuándo y cómo surgió esta celebración?

Fue en 1964 cuando el profesor, poeta y pacifista mallorquín, Llorenç Vidal, tomó esta iniciativa para que sirviera de referente en pro de una educación pacificadora y no violenta. Se eligió para celebrarlo el 30 de enero, aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi, uno de uno de los grandes pacificadores de la Historia.

Desde entonces, el día 30 de enero de cada año celebramos en los centros escolares el Día Escolar de la No-Violencia y la Paz (DENYP). Por cierto, en los países situados en el Hemisferio Sur, el día elegido es el 30 de marzo.

Ahora te propongo:

1. Saber más sobre Mahatma Gandhi. Busca información y haz una breve biografía.

2. Busca 3 frases o pensamientos que hayan dicho personajes célebres sobre la Paz. 

3. Y por último... ¡una de Geografía!. Piensa o averigua, ¿por qué en los países del Hemisferio Sur se celebra el día 30 de marzo? Busca 5 países que estén en el Hemisferio Sur, su capital y en qué continente se encuentran.

¡Buen trabajo!

* Para os alunos de 3º Bilingue, a atividade é voluntária e consiste em realizar e entregar individualmente um questionário em português com dez perguntas e as correspondentes respostas sobre o Mahatma Gandhi. 
Não serão aceitados trabalhos depois do dia 5 de fevereiro.

 Bom trabalho!

Las Artes Plásticas del Medievo

Observa las imágenes y responde a las preguntas:

Apóstoles. Catedral de Santiago de Compostela. (Fuente: wikipedia.org)

Duda de Sto. Tomás. Monasterio de Silos (fuente: wikipedia.org)


1. Identifica cada obra: ¿se trata de escultura, pintura o arquitectura?
2. ¿De qué estilo artístico crees que es cada una y por tanto, de qué siglos?
3. Compáralas en cuanto a :
       a) motivo o tema representado.
       b) Material en el que están realizadas.
       c) Naturalismo. ¿Cuál te parece más natural y por qué? 
4. Ambas obras se encuentran en un edificio, ¿en qué parte crees que se localizan?
5. ¿Cuál crees que es la finalidad de ambas obras?



Observa ahora estas otras imágenes y responde:

                        Sta. María de Tahull (Fuente: ca.wikipedia.org)



Monasterio de Todos los Santos, San Cugat (fuente: pincelyburil2. blogspot. com es)

1. Identifica cada obra: ¿se trata de escultura, pintura o arquitectura?
2. ¿De qué estilo artístico crees que es cada una y por tanto, de qué siglos?
3. Compáralas en cuanto a :
       a) motivo o tema representado.
       b) Material sobre el que están realizadas y técnica.
       c)Trata de diferenciar el dibujo del color, ¿en cuál de las dos crees que destaca más el dibujo? (para ello observa las líneas).
       d) Naturalismo. ¿Cuál te parece más natural y por qué? 
4. Ambas obras se encuentran en un edificio, ¿en qué parte crees que se localizan?
5. ¿Cuál crees que es la finalidad de ambas obras?

Repasando la arquitectura románica y gótica

                                                                            Fuente: isaacbuzo.com

Haz clic aquí  o  en este otro enlace

Ahora es tu turno. 
Esta es una actividad voluntaria y consiste en enviarme por correo electrónico una fotografía en la que se aprecie alguno de los elementos constructivos y/o decorativos característicos de la arquitectura románica o gótica. La foto debe ser tuya, no de Internet, así que la mejor manera de demostrarlo es apareciendo tú en ella. 
Junto con la imagen, debes escribir en el correo de qué elemento arquitectónico se trata, de qué estilo artístico es característico y dónde lo has encontrado (edificio, localidad y la calle en la que se encuentra).
Envía tus imágenes desde tu nuevo correo electrónico. 
¡Buen trabajo!